Máster Superior en Psicoterapia: Programa Integral de la Escuela

Director: Dr. José Luis Marín

El Máster Superior en Psicoterapia es la formación más ambiciosa de la escuela. Es el único programa que reúne todos los cursos que impartimos en un único itinerario, ofreciendo una formación clínica completa que acompaña al alumno desde los fundamentos hasta la práctica avanzada. No es una especialización más, sino el recorrido íntegro del oficio del psicoterapeuta para quienes entienden que en la consulta real el trauma, la infancia, el diagnóstico y la psicopatología nunca aparecen por separado.

Un mapa completo del territorio clínico

El programa recorre el proceso terapéutico completo y en orden:

• La evaluación psicológica y el psicodiagnóstico como base de cualquier intervención clínica.
• La psicopatología y la psiquiatría, comprendiendo qué hay detrás del síntoma y cómo orientar el tratamiento.
• El modelo de Psicoterapia Breve, integrando encuadre, foco, estrategia y relación terapéutica.
• La clínica del trauma y el apego, incluyendo EMDR y sus protocolos más avanzados, desde el trauma simple hasta el trauma complejo.
• La psicoterapia con niños y adolescentes, entendiendo que el trabajo terapéutico siempre pasa por el vínculo y el sistema familiar.

Cada bloque prepara el siguiente.

Primero se evalúa.

Después se comprende.

Finalmente se interviene para producir un cambio duradero.

Comprender antes de intervenir

Existe una idea que atraviesa todo el programa: una herramienta, por eficaz que sea, carece de valor cuando no se sabe en qué momento utilizarla.

Por eso este máster no pretende formar técnicos que ejecuten protocolos, sino psicoterapeutas capaces de desarrollar criterio clínico. Al finalizar la formación, el alumno sabrá no solo cómo intervenir, sino por qué elegir una determinada intervención con un paciente concreto y en un momento concreto del proceso terapéutico.

Una sola voz, un solo modelo

Todos los cursos comparten una misma mirada clínica y una misma forma de entender la psicoterapia, desarrollada por el claustro de la escuela y dirigida por el Dr. José Luis Marín y Begoña Aznárez.

Muchos de los protocolos impartidos han sido desarrollados por los propios docentes desde el modelo de Psicoterapia Breve y se acompañan de demostraciones con pacientes reales, permitiendo observar cómo la teoría se transforma en práctica clínica.

El resultado no es una acumulación de conocimientos independientes, sino un modelo terapéutico integrado que el alumno incorpora como forma de trabajo.

Lo que dominarás al terminar

• La evaluación psicológica y el psicodiagnóstico completos: entrevista clínica, pruebas, escalas, evaluación del trauma, la disociación, el apego y la devolución clínica al paciente.
• La psicopatología clínica con criterio, comprendiendo qué convierte un malestar en trastorno y cómo orientar el tratamiento desde la primera entrevista.
• El modelo completo de Psicoterapia Breve: encuadre, foco, relación terapéutica e integración estratégica de técnicas.
• La clínica del trauma en toda su extensión: fundamentos del EMDR, las ocho fases del procesamiento, el modelo PAI y protocolos avanzados para crisis, duelo, trauma infantil y trauma complejo.
• La regulación emocional y el trabajo sobre el vínculo mediante la ventana de tolerancia, la teoría de la disociación estructural, el apego y la mentalización.
• La intervención con niños y adolescentes, adaptando las técnicas al desarrollo evolutivo y al trabajo con la familia.

Estructura del programa

Una formación modular que integra todos los Cursos de Experto de la escuela, combinando un núcleo de cursos obligatorios con asignaturas optativas que permiten personalizar el itinerario según el perfil profesional.

Es el programa con mayor carga lectiva y mayor número de créditos ECTS de toda nuestra oferta académica, acreditando la formación clínica más completa que impartimos.

Lo que lo distingue

Lo que diferencia este máster no es únicamente la amplitud de sus contenidos, sino la coherencia del modelo que los integra.

La evaluación conduce a la formulación clínica.

La formulación guía la intervención.

El trauma, el apego, la psicopatología, el EMDR y la clínica infantojuvenil dejan de estudiarse como disciplinas independientes para convertirse en partes de una misma forma de comprender y tratar al paciente.

No es una suma de cursos.

Es la escuela completa convertida en un único programa.